مشگلات معلمان و دانش آموزان در آبان ماه
فرنگیس بایقره
در اوایل آبان امسال خبری دلخراش حاکی از آتش سوزی خوابگاه دبیرستان دریانوردی دانشگاه چاه بهار که منجر به مرگ دو دانش آموز و سوختگی شدید سه دانش آموز دیگر شد پخش شد. پس از انتقال سه دانش آموز زخمی برای معالجه به تهران متاًسفانه معالجات مؤثر واقع نشد و دو تن از آنها نیز بر اثر سوختگی شدید جان باختند. چهار دانش آموز جوان جان می بازند و پس از بررسیها هنوز مشخص نیست که کدام نهاد پاسخگوی این حادثه مرگبار است. خبر بررسی این حادثه در مجلس شورای اسلامی نیز مطرح شد. اخیراً احمد حیدری معاون وزیر آموزش و پرورش در واکنش به این مساله مسئولیت وزارت آموزش و پرورش در این مورد را رد کرد و گفت؛ از آنجا که آموزشگاه دریانوردی چاه بهار مجوز این مدرسه را گرفته مسئولیت این حادثه نیز با آنها خواهد بود. بله مسوولان آموزش و پرورش ممکن است قسمتی یا عمده ی مسوولیت این حادثه را به گردن موسس مدرسه بیاندازند در حالی که وزارت آموزش و پرورش مسئول تمام امورات آموزشی مدارس از دبستان تا دوره قبل از دانشگاه است و دخالت نظارتی بر تمام مسایل مربوط به این نهاد را دارد. این وزارت خانه قبل از آن که مجوز کار به محلی را بدهد مسئول است تا از شرایط ایمنی آموزشگاهها و خوابگاهها و مراکز آموزشی و تربیتی و... آگاه باشد و در رفع اشکالات و نواقص اقدام بعمل آورد. مسئولان آموزش و پرورش هر قدر خود را از این بی توجهی مبرا بدانند، باید بدانند که از این ایرادها و نواقص در مدارس کشورمان و به ویژه در مدارس غیر دولتی بسیار است که مدرسه سوزی، دانش آموز سوزی و معلم سوزی منحصر به امسال نبوده و در سالهای پیش نیز نظایر این اتفاقات رخ داده که مسئول این فجایع نه فقط وزیر بلکه تمامی آنهائی هستند که با توصیه و ریاکاری در حوزه های مختلف آموزش و پرورش سمتهایی برای خود گرفته اند ودر مورد رفع کمبودها و نواقص هیچ اقدامی نمی کنند.
مَحرَم سازی
در رویدادی دیگر وزارت آموزش و پرورش از طرح جدیدی بنام "مَحرَم سازی" مدارس دخترانه خبر داده است. مرتضي رييسی، معاون عمراني وزير آموزش و پرورش گفته است که:"براي مَحرم سازي مدارس دخترانه كشور بايد اين مدارس به صورت حياط مركزي احداث شده و جنسيت دانش آموزان مورد توجه قرار گيرد."
طبق گزارش دانشجونیوز، رییسی، معاون وزیر آموزش و پرورش رفع مشکلات مدارس دخترانه را فقط در پوشاندن "حياط اين مدارس از ديد ساختمانهاي اطراف و همچنين طراحي و احداث مدارسي با حياط مركزي" دانسته و آن را در راستای "شاداب سازی" فضای مدارس دخترانه ارزیابی نموده است. این مقام دولتی که پوشاندن حیاط مدارس دخترانه را جهت افزایش نشاط دانسته در ادامه ادعا می کند که:"دانش آموزان دختر نيز همانند دانش آموزان پسر بايد از آزادي عمل و نشاط بيشتري در محيط مدرسه بهره مند شوند، لذا تجديد نظر در نوع معماري مدارس دخترانه و ايجاد حياط مركزي مي تواند تاثير بسزايي در شاداب سازي محيط مدارس دختران داشته باشد."
باید اندیشید که آیا قبل از رفع نواقص و ایراداتی که منجر به آتش سوزی و حوادث دلخراش دیگر می شود؛ و یا مدارسی که به طور آلاچیق ساخته شده اند و دانش آموزان بدون داشتن امکانات ساختمانی به تحصیل می پردازند تا چه حد ساخت این محوطه ها دراین مدارس دخترانه ضرورت دارد. از طرفی می دانیم که بسیاری از مدارس در ایران از پایین بودن کیفیت آموزشی و علمی رنج می برند. معاون عمراني وزير آموزش و پرورش همچنین گفته است:"استاندارد سازي فضاهاي آموزشي نه تنها يك نياز و الزام است بلكه ارتباط مستقيمي با اهداف كيفي آموزش دارد. بنابراين در کنار توسعه فضاهاي ورزشي به ويژه فضاهاي ورزشي سرپوشيده بايد به جنسيت مدارس نيز توجه شود."
رييس سازمان نوسازي توسعه و تجهيز مدارس يكي از سياستهاي سازمان نوسازي در طراحي و احداث مدارس را "ساخت مدارسي با حياط مركزي" می داند و در توضیح فواید این نوسازی افزوده است:"ضمن آن كه اين مدارس از اشراف ساختمانهاي اطراف محفوظ مي شوند، امكان استفاده از فضاهاي داخل مدرسه براي تحرك و شادابي بيشتر دانش آموزان دختر فراهم شود."
بازداشت صدیقه مالکی
روز پنجشنبه 12 آبان صدیقه مالکی، همسر هاشم خواستار، فعال فرهنگی که اخیراً آزاد شده، بعد از رفتن به بیداگاه انقلاب مشهد بازداشت شد. این بازداشت پس از آن انجام گرفت که او دو بار به شکل تلفنی به دادگاه فراخوانده شده بود. وی می گوید طبق احضاریه کتبی من صبح روز پنجشنبه ساعت ۹ به شعبه ۹۰۳ دادگاه انقلاب مشهد رفتم. در آنجا به من گفته شد که اتهامم تبلیغ علیه نظام و تشویش اذهان عمومی است. گمان آنها این است که من نامه هایی که آقای خواستار در زندان می نوشتند را در اختیار سایتها برای انتشار گذاشته ام. به گفته هاشم خواستار اتهام همسرش "نشر اکاذیب و تشویش اذهان عمومی" است. او همچنین می گوید هم زمان با انتشار آخرین نامه من (هاشم خواستار) از زندان و گفتگو هایی که خانم مالکی با رسانه ها انجام داده است، پرونده ای برای او تشکیل شده است. همان روز ساعت 9 در دادگاه انقلاب پس از ان که از خانم خواستار سند می خواهند و ایشان سندی آماده نکرده است او را روانه بازداشتگاه می کنند. پس از چند ساعت درخواست کفالت می کنند که هم زمان شماری از کنشگران صنفی نیز پس از آگاهی از ماجرا خود را به دادگاه انقلاب می رسانند و این باعث می شود خانم مالکی ساعت هفت و نیم با کفالت آزاد شود. خانم ملکی فرهنگی باز نشسته ای است که در مدت بازداشت مهندس خواستار بار سنگین نبود همسر و گرداندن زندگی را بر دوش کشیده و شرافتمندانه مسئولیتهای خود را انجام داده است.
حقوق معلمان بازنشسته پرداخت نشده است
بر اساس گزارش سایت دانشجو نیوز، 25 آبان، علی عباسپور تهرانی فرد، رئیس کمیسیون آموزش و پرورش در جدیدترین گفتگو با یک خبرگزاری گفته است که:" 16 تا 30 هزار نفر از معلمانی که امسال بازنشسته شدهاند، 8 ماه است حقوق نگرفتهاند." وی درباره مشکلات معلمان بازنشسته گفته است:"مجلس کاملاً موافق است مشکلات معیشتی معلمان از طریق افزایش حقوق، کم شود، ولی متاسفانه اقدامات اشتباه و نسنجیده مسئولان آموزش و پرورش، برای معلمان بازنشسته امسال مشکل ایجاد کرده و آنها 8 ماه است، حقوق دریافت نکردهاند."
در ادامه او می گوید:"در سال 1389، وزارت آموزش و پرورش برای معلمان دارای مدرک کارشناسی و بالاتر به عنوان کارمندان عالیرتبه حکم افزایش 80 هزار تومانی درنظر گرفت، ولی زمانی که معلمان، بازنشسته شدند، صندوق بازنشستگی کشوری، این افزایش را تایید نکرد و گفت غیرقانونی است. به همین خاطر، نزدیک به 30 هزار معلم بازنشسته، هشت ماه حقوق دریافت نکردهاند."
رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات، در این مورد که چرا حداقل حقوق مورد قبول صندوق بازنشستگی به معلمان پرداخت نمیشود، توضیح داد:"مسئولان صندوق بازنشستگی، میخواهند از معلمان بازنشسته، تعهدی بگیرند که افزایش حقوق هشتاد هزار تومانی، به آنها پرداخت نشود. معلمان هم زیر بار نرفتهاند و اکنون، هشت ماه است، آنها حقوق خود را دریافت نکردهاند. به همین دلیل، به ما مراجعه میکنند که در صورت امکان به کار، بازگردند تا اختلافات وزارت آموزش و پرورش و صندوق بازنشستگی، حل شود."
وی همچنین با انتقاد از مسئولان آموزش و پرورش، این سوال را مطرح کرد که:"چرا وزارت آموزش و پرورش بدون هماهنگی با مراجع ذیربط مانند صندوق بازنشستگی این حرکتهای نسنجیده را انجام دهد؟ به نظر میرسد این وزارتخانه با سایر مسئولان دولت نیز برای افزایش حقوق معلمان، هماهنگی نکرده و به صورت سرخود این کار را کرده است. هر چند مجلس معتقد است در این شرایط، باید به حقوق معلمان اضافه شود، ولی این افزایش باید به صورتی باشد که فردا معلمان را دچار مشکل نکند".
حرکت اعتراضی معلمان شرکتی
روز یکشنبه 22 ابان، تعدادی از معلمان شرکتی از استان فارس و اصفهان با تجمع مقابل مجلس نسبت به اخراج خود اعتراض کردند.
به گزارش ايسنا، تجمع كنندگان با در دست داشتن پلاكاردهايي از نمايندگان مجلس، خواستار حمايت از مطالباتشان شدند.
روز قبل از این حرکت اعتراضی، حمید رضا حاجیبابایی وزیر آموزش و پرورش در مورد تعیین تکلیف معلمان حق التدریسی گفته بود؛ اینها نه معلمان حق التدریس بلکه شرکتی هستند چرا که شرکتهای طرف قرارداد با آموزش و پرورش که وظیفه آنها ارائه نیروهای خدماتی برای جارو کردن مدرسه بود برخلاف قانون، تعدادی معلم دربین آنها به عنوان نیروهای خدماتی به کار گرفتند که این خود به معنای خدشهدار کردن جایگاه معلم بود. این کارگزار حکومت در ادامه گفت؛ این معلمان کارمندان ما نبودند بلکه کارمندان همان شرکتهایی هستند که به کل منحل شدهاند.
تاکنون در چندین نوبت "معلمان حق التدریس" در مقابل مجلس شورای اسلامی تجمع کرده و خواهان استخدام خود شده اند.
آموزش رایگان فراموش شده است
در مورد فراموش شدن اصل آموزش رایگان رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در بخش دیگری از گفتوگوی خود، درباره فراموش شدن اصل 30 قانون اساسی، ابراز نگرانی کرد. این اصل، موضوع آموزش رایگان برای همه مردم، است.
عباسپور درباره نگرانی خود گفت:"متاسفانه در مدارس غیرانتفاعی، مبالغ گزافی از مردم دریافت میشود و مسئولان آموزش و پرورش نیز نظارت نمیکنند. با خبریم در برخی از این مدارس، برای یک سال تحصیلی، تا نه میلیون تومان هم دریافت شده است."
نماینده تهران درباره سایر مدارس دولتی گفت:"خبرهایی نیز از مدارس دولتی داریم که به عناوین مختلف، از اولیای دانشآموزان وجوهی گرفته میشود. این چنین که پیش میرود، نگرانیم اصل 30 قانون اساسی و آموزش رایگان به فراموشی سپرده شود."
عباسپور از تغییر در کتابهای درسی مقاطع مختلف از جمله مقطع ابتدایی، انتقاد کرد و گفت:"تغییراتی در کتابهای درسی پیش آمده که بدون طی کردن مراحل قانونی این کار، صورت پذیرفته. بارها این مساله را با وزیر آموزش و پرورش مطرح کردهایم. پاسخهای ایشان دقیق و قانع کننده نبوده و اطلاعاتی که به ما رسیده، خلاف آن چیزی است که مسئولان این وزارتخانه میگویند."
وی همچنین از کاهش ساعات درس آمادگی دفاعی در مدارس، انتقاد کرد و گفت:"این موضوع مورد اعتراض مسئولان ارشد نظامی قرار گرفته و آنها با رئیس مجلس مکاتبه کردهاند و موضوع در دستور کار کمیسیون آموزش و تحقیقات قرار گرفته است."
گسترش اعتیاد در مدارس
طبق گزارش خبرنگار پارلمانی ایلنا رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات که نماینده مردم تهران نیز می باشد، از ورود وگسترش اعتیاد در میان دانش آموزان خبـر داد.
علی عباسپور تهرانی در خصوص انتشار خبرهایی مبنی بر برخی فعالیتهای زیر زمینی برای شیوع اعتیاد در مدارس ایران گفت:"آمار ميدانی نشان میدهد که پدیده اعتیاد در میان دانش آموزان وجود دارد ولی در صد دانش آموزان مبتلا بالا نیست."
وي از انکار برخی مسئولان آموزش و پرورش در اين مورد، انتقاد کرد و اضافه کرد: "فقدان یک مطالعه علمی جای تاسف دارد، اعتیاد حتی با درصد پایین نیز نشان دهنده پدیدهای بسیار خطرناک است."
وی افزود: "اگر این شجره خبیثه ریشه کن نشود در آینده اتفاقات نامعلومی رخ خواهد داد و شاید شاهد جریانی نظیر قلیان کشیدن جوانان شود که رفتهرفته جای خود را در فرهنگ بعضی خانوادهها باز کرده است ".
عباسپور از سرانه پایین آموزشی در زمینه پیشگیریها در مدارس خبر داد و گفت:"در بودجه سال 89، حدود 200 میلیارد تومان بودجه به بخش آموزش و پرورش اختصاص دادیم و یکی از اهداف رسیدگی به وضعیت اعتیاد در مدارس و برنامه ریزی برای آن بود."
رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس از گسترش اعتیاد در خوابگاههای دانشجویی نیز ابراز نگرانی کرد و افزود:"این مقوله، اصلاً نباید مغفول بماند، مجلس منابع خوبی در اختیار نهادهای آموزشی نظیر وزارت آموزش و پرورش و علوم قرار گرفته است و این امر در بودجه سال 91 نیز منظور خواهد شد ".
سرگردانی یک معلم و فعال فرهنگی
بر طبق گزارش سایت زانیاری، مختار اسدی معلم سنندجی کماکان در راهروهای اداره کل سرگردان است. این فعال فرهنگی با مراجعه به تهران و نهاد ریاست جمهوری مسایل خود را آنجا طرح می کند. در این رابطه نامه ای از سوی حیدر علی نوروز پور، معاون توسعه ی مدیریت و سرمایه ی انسانی رییس جمهور به استانداری کردستان فرستاده می شود و از سوی استانداری نیز به خسرو ساکی ابلاغ می شود که نامبرده باید در سنندج سازماندهی شود. جالب این که خسرو ساکی با دهن کجی به نامه ی نهاد ریاست جمهوری از پذیرش مختار اسدی سرباز می زند. خسرو ساکی را چه کسی در کردستان گمارده است؟ وزارت آموزش و پرورش و دولت یا افرادی نامعلوم؟ گفتنی است که تاکنون بیش از دویست امضا به حمایت از مختار اسدی گردآوری شده و این حمایت کماکان ادامه دارد.
کانون صنفی معلمان کرمانشاه نیز با اعلام حمایت از همکار خود، مختار اسدی ٬اهانت اخیر مدیر کل آموزش و پرورش استان کردستان (خسـرو ساکی) به اعضای انجمن صنفی معلمان کردستان را محکوم کرده است.